Пластилинография

         Каждый ребенок знает такой мягкий и податливый материал, как пластилин, который может принимать заданную форму. Но не каждый знает о том, что из пластилина можно не только ле­пить, с его помощью можно рисовать.                                                                                                                                   

         Из всего многообразия видов изобразительного искусства дети обычно отдают предпочтение рисо­ванию, которое имеет большое значение для всесто­роннего развития дошкольников, способствует эстетическому и нравственному воспитанию, расшире­нию кругозора. Примечательно, что рисовать мож­но не только с помощью красок, карандашей или фломастеров, но и в такой нетрадиционной худо­жественной технике, как пластилинография. Соз­дание на основе пластилина лепных картин с изо­бражением выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности - один из видов декоративно-прикладного искусства.

          Пластилинография способствует, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению, раз­вивает детское воображение, художественное и про­странственное мышление, будит фантазию, побужда­ет дошкольников к самостоятельности. При успешном овладении методикой рисования пластилином можно выполнять коллективные работы, создавать картины, оригинальные подарки для родителей и друзей. У ребенка появляется возможность сделать картинку рельефной, а значит, более выразительной и живой. Техника проста в исполнении, не требует особых способностей, увлекает и не перегружает детей ни умственно, ни физически. Также рисование пластилином позволяет использовать бросовый (катушки, диски, бусинки) и природный (шишки, ракушки, каштаны) материалы.

Материалы для создания пластилиновой картины:

5. картон с контурным рисунком;
5. набор пластилина;
5. салфетка для рук;
5. стеки;
6. бросовый и природный материалы.

          Важно подкреплять их уве­ренность в собственных силах и поощрять даже за небольшие успехи в освоении новой техники. Твор­чество должно доставлять дошкольникам радость общения, познания, труда, игры, отдыха. Опыт со­вместной работы помогает установить взаимоотно­шения со сверстниками, формирует чувство ответ­ственности друг перед другом.

         Таким образом, организация работы по созданию продуктов детского творчества в технике пластилино-графия позволяет решать не только практические, но и воспитательно-образовательные задачи, способствует всестороннему развитию личности ребенка. В игровой форме дети учатся выделять в своих художественных работах главный замысел и оттенять второстепенные детали. Дошкольники получают знания, умения и навы­ки, знакомятся с миром предметов в процессе частич­ного использования бросового материала. При этом расширяются возможности изобразительной деятель­ности детей, раскрываются методы обучения основ­ным правилам, приемам и средствам композиции.